13.6.25 | לכל אדם יש סיפור שצריך להישמע – ולכל מטפל יש הזדמנות להעניק לו במה

לכל אדם יש סיפור שצריך להישמע – ולכל מטפל יש הזדמנות להעניק לו במה
על הנרטיב בחדר הטיפולים והאפשרות להרחיב את נקודת המבט על סיפורו של המטופל
מנחה: שרי גל, גרונטולוגית (.M.A)

תאריך: יום שישי 13.6.2025, 9:00 – 12:30
מיקום: הסדנה מקוונת והיא תיערך בזום, קישור יישלח לנרשמים
משך הסדנה: 3 וחצי שעות
קהל היעד: אנשי מקצוע מתחום הזיקנה, פסיכותרפיסטים, מטפלי גוף, מנחי קבוצות, עו"סים.

על הסדנה:
הסדנה מציעה התנסות אישית בזווית חדשה ומעמיקה לתקשורת עם מטופלים מבוגרים ובני משפחותיהם, תוך שילוב התפיסה הביו-פסיכו-סוציאלית, המדגישה את הקשר ההדדי בין גוף, נפש וסביבה.
נלמד כיצד להשתמש בגישות נרטיביות על ידי עבודה עם דימויים, בתנועה ובמילים, כדי לפתוח צוהר לעולמו הפנימי של המטופל ולחזק את תחושת המשמעות שלו. נעסוק בשאלות כמו: איך הגוף והנפש "מדברים" זה עם זה? כיצד חוויות עבר משפיעות על מצבו הרגשי והפיזי של האדם הזקן , וכיצד אנו, כמטפלים, יכולים להשתמש בכלים נרטיביים כדי ליצור אמון בקשר, להפחית חרדה ולשפר את איכות החיים של המטופלים.

מטרות הסדנה

1. הבנה של חשיבות הקשר גוף-נפש בטיפול וכיצד לשלב אותו בשיח הטיפולי
2. רכישת טכניקות לשיפור הדיאלוג והאמון עם מטופלים ובני משפחותיהם
3. התנסות אישית בכתיבה טיפולית, ראיון נרטיבי והקשבה פעילה
4. זיהוי מקורות כוח ונקודות אור במצבים של מחלה ושחיקה
5. תרגול כלים לעידוד זיכרונות חיוביים ושיפור תחושת המשמעות של המטופל

הערך המוסף למטפלים

• חיזוק הקשר הטיפולי – הבנה עמוקה של הקשר בין גוף ונפש ושיפור ההקשבה לצורכי המטופל.
• שיפור המיומנויות המקצועיות – למידת טכניקות טיפול נרטיבי מותאמות אישית.
• כלים לשימוש יומיומי – שילוב עקרונות הקשבה, סיפור וכתיבה ככלי טיפולי .
• עבודה עם זיכרונות חיוביים – עידוד מטופלים להתמקד ברגעי חוסן ומשמעות.
• העצמה הדדית – חיזוק תחושת הזהות של המטופל תוך מתן מקום לסיפורו הייחודי .

מתווה וזמנים
חלק :1 פתיחה והיכרות – גוף, נפש, סיפור

• הצגת מטרות הסדנה ומסגרת העבודה
• תרגיל אישי: "מי אני כמטפל? מה הסיפור שלי?"
• איך הגוף והנפש משדרים את הסיפור האישי שלי?

חלק :2 סיפור חיים ככלי טיפולי – הגישה הביו – פסיכו -סוציאלית

• כיצד סיפורו של אדם מחבר בין עברו, לגופו ונפשו בהווה?
• איך בניית נרטיב אישי מסייעת בטיפול במחלות כרוניות ודמנציה?
• הקשבה פעילה: כיצד לזהות את המסרים הרגשיים מאחורי הסיפור?
• תרגול מעשי בסדנה:
  • התנסות בתהליכי היזכרות דרך תמונות וסיפור
  • איך לעודד מטופלים עם ירידה קוגניטיבית לשתף בזיכרונותיהם
  • התמודדות עם סיפורים קשים – פיתוח ההקשבה, וגילוי נתיבים לתיווך ותמיכה

חלק :3 האדם מאחורי המחלה – בין זהות פיזית לזהות נרטיבית

• כיצד מחלה או ירידה תפקודית משפיעה על הזהות האישית?
• הקשר בין כאב פיזי לכאב רגשי: איך לזהות ולהגיב?
• דיון קבוצתי: איך נעזור למטופל להעצמת תחושת הזהות והמשמעות

הפסקה – 20 דקות

חלק :4 בני המשפחה – משבר או גשר לחיבור?

• דינמיקה רגשית של בני משפחה מטפלים – השפעות רגשיות וגופניות
• תרגיל נרטיבי: "היא לא רק בת משפחה מותשת, היא שומרת הזיכרונות"
• איך לסייע למשפחות להתחבר מחדש ולמצוא משמעות בטיפול?

חלק :5 יצירת שינוי

• איך נוכל לשאול אחרת? לתקשר אחרת?
• סימולציות: חוויית המטפל והמטופל דרך עיבוד נרטיבי
• טיפים ליישום מיידי במפגשים עם מטופלים ובני משפחה
• שיתוף תובנות אישיות
• גרגר זהב אישי: " מה אקח איתי הלאה?"

על המנחה:

שרי גל, גרונטולוגית נרטיבית (M.A), מנהלת משברים במשפחה המזדקנת, מתרגלת יכולות קוגניטיביות בעבודה עם האוכלוסייה המבוגרת והזקנה. מנחה תהליכים בגישה הנרטיבית, מקשיבה, כותבת ויוצרת שינוי חיובי באמצעות סיפורי חיים.
"כי לכל אדם יש סיפור שצריך להישמע – ולכל מטפל יש הזדמנות להעניק לו במה!"

© כל הזכויות למבנה הסדנה ותכניה שמורות לשרי גל

*פתיחת הסדנה מותנית בהרשמה של מינימום משתתפים

התעניינתם בסדנה והיא נסגרה? כתבו לנו ונעדכן אתכם כשהיא תחזור!